ECOLES EDUCATIVES (les) dans la civilisation islamique (du IIIème au VIème / du IXème au XIIème siècles) - TOME 2 Ce deuxième volume prend la suite, dans la même série, de l'ouvrage : L'éducation dans l'Islam durant les deux premiers siècles.

Il traite de l'évolution de la conception de l'éducation durant la période qui s'étend sur les deux siècles suivants : du IIIème au VIe / du IXème au XIIème siècles.

A partir du IIIème / IXème siècle, une nouvelle culture et une nouvelle société surgissaient de la rencontre des grandes civilisations, hellénistiques et persane principalement, qui régnaient en cette région : la culture de l'ISlam. Grâce à la grande circulation des idées et des échanges d'expériences, il assiste à l'éclosion et à l'essor des écoles éducatives. Il s'agit principalement de celles des jurisconsultes et traditionnistes, des philosophes, des mystiques et des ash'arites. A chacune de ces écoles correspondent une manière de concevoir la vie religieuse, une manière de raisonner, voire une manière d'éduquer.

Cette époque représente en effet une étape essentielle de l'histoire de l'éducation, et voit naître quelques-uns des plus grand noms de la pédagogie en Islam. Amorcé deux siècles auparavant, cet effort se poursuit sans relâche durant quelques siècles encore. Les compétitions doctrinales entre les différentes écoles ont permis à l'éducation de se renforcer. Celle-ci devait enrichir ses finalités, améliorer sa méthode, réorganiser son programme.

Le présent ouvrage est destiné à tous ceux qui veulent s'informer sur l'histoire de l'éducation dans une religion qui conserve son actualité.